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   该负责人介绍,近年来,山东以应用型人才贯通培养为取向,在适合的专业中开展中职与本科“3+4”、高职与本科“3+2”贯通培养试点,目前试点本科专业点167个,年均培养规模8950人。同时,以能力递进为主线,一体化设计职业教育不同学段课程,投入1.93亿元,开发了322个专业教学标准,147个中职、高职与应用型本科相衔接的课程体系,中职与高职的培养定位、课程设置、教学计划安排等重复的问题基本得到解决。  “民生在勤,勤则不匮。”这句话出现在2019年的高考作文题中。其实,在勤劳的民族特质之后,中国还有上千年“简朴”的生活逻辑。在优秀传统文化回归的新时代,让“勤”“俭”二字熠熠生辉在年轻人的人生字典里,这或是对抗“假精致”的治标兼治本之计。(邓海建)一个大学的办学理念,从毕业典礼上也能看出一二。近年来,有不少高校校长在毕业典礼上坚持为每名毕业生拨穗,一场典礼持续好几天,校长站了几十个小时,令人钦佩。 

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褚凝琴

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